ﻣﺣډ ﻳﻦـآفسسنِي فيْ أسلُـوبيي آلرسسمـي وُ محد مِ ـثلي بِـ آلخبـإل » لآتخبَّـلت

•° ـآٍعْلَمْ °•
ـآنَگـَ ـآقْوَى مِنَ ـآلچَمِيعْ مَآ دَآمَ آلله ُ مَعَگـْ
قُلْ { يَآآآآآرَپْ } پـٍ صِدْقْ ~
وَسَتَأتِيگَ ـآلپَرَآءَةِ وَـآلفَرَچْ

«·• عِ ـُـُـلمُـُنٍي گًـپٍـرِيآّئي •·»


أنٍ أذِل مٍنٍ أمٍآمٍيً پُسِگوٍتِيً پُنٍظِرٍآتِيً پُآپُتِسِآمٍآتِيً ..





مٍنٍ غٌيًرٍ أنٍ أتِگلمٍ أوٍ أنٍطَقِ پُحِرٍفٍ ..


وٍأنٍ أسِتِفٍيًدُ مٍنٍ غٌلطَآتِ آلسِفٍيًهُ وٍلآ أعُطَيًهُ وٍقِتِ مٍنٍ عُمٍرٍيً .

أنْ " آلطفُولهْ " آلعذپَهْ تـڪَمنْ فِي مشآعرْ ڪَلْ إنسآنْ مهمآ گپرْ ,
حتىْ لقدْ قآل پعضْ آلآذڪَيأء : إنْ في دآخل ڪَلْ إنسأنْ حيْ طفل لآيريدْ أن يڪَپرْ !
فيمڪَننآ أنْ نتعلمْ منْ آلصغأر ثلآثة أشيأء ,
أولهآ : أنهمْ يتصآيحونْ فيتعأرڪَونْ ,
ثمْ يتصآلححونْ پعدْ دقأئق . وگأن شيئآ لمْ يَڪَنْ ..
وآلثأنيهْ : أنهمْ لآيحملونْ آلآحقآدْ
علىَ آلمآضيْ . . ولآتپآعُهْ ومشَـأڪَـڪَلِهْ ,
وآلثألثَهْ : أنهمْ لآيحملُونْ همومَ آلمستقپلْ , ولآيأخذونْ همّآ لشيْء ..
فڪَڪَلْ شَيءْ عندهُمْ خلقَ ومعهْ رزقهْ وحيآتهْ وڪَلْ أمرهُ , وهذهْ آلآخييرهَ نفهمهَأ پشڪَلْ معتدِلْ

إذْ ليسَ . . !
معنىَ ذلڪَ أنْ آلآنسسآنْ لآيحمِلُ همّـآً أوَ’ تخطيطَآً , لڪَن : لآتچعلْ هذآ آلهمَ’ يسيطِرُ عليڪَ , ويقيدڪَ
ويٌحآصرڪَ , ويحولْ پينڪَ وپينَ آلنچأحْ .



إنْ آلآعدَأء - أيضآً - يعلموننَآ آلسَعَأدَةْ حينمآ نستثمرهمْ ونرىْ فيهمْ وچهََآً إيچآپيآً ؛ فهمَْ يعلموننَأ
آلصَپرْ , وتحملْ آلنقدَ , وآلآحسَأس پآلتححديْ آلذي يپعث علىَ مزيد آلعمَلْ وآلآصرَأرَ .